Hackear la educación VIII: mantengamos la ilusión

A los seis años un niño entra en nuestro sistema educativo queriendo ser un astronauta y sale a los veintidós queriendo ser un funcionario. ¿Por qué laminamos su ilusión? ¿Por qué los vamos convirtiendo poco a poco en  hombrecillos grises? ¿Por qué tratamos de hacer de ellos algo que no tiene cabida en el siglo… Seguir leyendo Hackear la educación VIII: mantengamos la ilusión

Mi entrevista para Lógica aplastante

Hace unos días Isabel Ginés me entrevistó para su Lógica aplastante. Fue un auténtico placer y esto es lo que se publicó. Isabel Ginés Una vez expuesto un proyecto y la intención de un emprendedor por obtener financiación, ¿Qué porcentaje de la decisión de invertir o no en él adjudicaría a la idea y cuál… Seguir leyendo Mi entrevista para Lógica aplastante

Hackear la educación II: transparencia por defecto

 Transparencia y colaboración son los motores de este apasionante siglo, y digo son los motores porque ambos van en dirección contraria a dos motores que movieron el pasado siglo XX, como eran la protección de la información y el individualismo, propios del éxtasis capitalista que ya pasó. Antes, para ganar – pensemos en ganar dinero… Seguir leyendo Hackear la educación II: transparencia por defecto

Hackear la educación I: creatividad por defecto

Hace treinta años el dogma imperante marcaba que la creatividad era negativa en sí misma, que los creativos éramos personas molestas que no rendíamos como los demás ni en el estudio ni en el trabajo. No hablábamos de aprender o de crear sino de estudiar o trabajar. Identificábamos lo profesional con lo aburrido. Hoy sabemos… Seguir leyendo Hackear la educación I: creatividad por defecto

StartupSpain VI. Una chispa en el ecosistema

En esta entrada quiero mostrar, a grandes rasgos, lo que es nuestro dibujo de StartupSpain. Un proyecto con cuerpo de startup para ayudar a startups y que esperamos empezar a materializar a lo largo del otoño. Se acabó la era de los grandes gastos públicos. Instituciones y gobiernos han de ser jibarizados para reducir el… Seguir leyendo StartupSpain VI. Una chispa en el ecosistema

Limonada. Mucha limonada. Por Jaime Bravo

Startup Spain ha de concentrarse en la educación de los mas pequeños. Entre los 4 y los 16 años se define si alguien querrá tener una actitud emprendedora ante la vida, o bien optar a un trabajo estable que ya no existe, pero el niño sí pudo ver en sus padres y maestros. Abro un paréntesis… Seguir leyendo Limonada. Mucha limonada. Por Jaime Bravo

StartupSpain V. Las primeras conclusiones

Comenzaba la primavera de 2011 cuando salieron a la palestra las primeras conclusiones sobre lo qué era y qué necesitaba el Ecosistema español de startups. Tras evaluar las actuaciones ya existentes quedó patente que no solo no faltaban, sino que sobraban actuaciones de instituciones públicas para emprendedores. El Ministerio de Industria ha identificado, entre públicas y… Seguir leyendo StartupSpain V. Las primeras conclusiones

Enseñar iniciativa emprendedora

1. ¿Qué? El I Campamento Iniciador kids celebrado en agosto de 2011 en Rada-Cantabria ha sido un laboratorio de educación, una experiencia emocionante que creo debo compartir desde el punto de vista de metodología docente. Soy consciente que este no es un blog para profesores de Secundaria pero siento la necesidad de compartir mi experiencia… Seguir leyendo Enseñar iniciativa emprendedora

Análisis del Dropad, tableta android de 140€

Llevo quince días con el Dropad, una tableta parecida a la Samsung Galaxy tab de 7′ aunque mas limitada que ésta. La compré para ser usada por niños pequeños, pues pagar los 500€ de rigor me parecía un despilfarro, sobre todo cuando te arriesgas a que el niño la rompa el segundo día de uso.… Seguir leyendo Análisis del Dropad, tableta android de 140€